Uğur un Eğitim Günlükleri

“Hayatımızdaki Matematik” isimli projemiz 10-15 yaş aralığındaki öğrencileri kapsamaktadır.Bu proje ile öğrencilerimizin araştırma yapmaları,düşünmeleri çevremizde ve günlük hayatımızda kullanılan matematiksel şekil ,cisim ve uygulamaları keşfetmeleri beklenmektedir HEDEFLER Herhangi bir konu seçimi ve konu anlatımları ile öğrenme öğrenme becerilerininin gelişmesi hedeflenmiştir.Her öğrencinin farklı öğrenme ve bunları farklı aktarma yöntemlerini keşfetmelerini sağlamaktır. Yapılacak araştırmalar ile kültürel miraslarımızı,matematik alanında çalışma yapmış tarihi şahsiyetleri araştırarak özdeğer kazanımları beklenmektedir.Drama ile canlandırılması görsel olarak kalıcı bilgilere ulaşılmasını hedeflemektedir.Bu şekilde yaşadığı çevreyi tanımaları istenmektedir. Projeler bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı ve sınıf aktiviteleri arasında iyi bir denge sağlamalı ve tercihen projeye katılan okulların ulusal müfredatlarına uygun olarak etkinlikler grup çalışmaları i...

Matharchitect is about mathematic and architectural. Math is not only the symbols and rules. It's time to handle math aesthetically.. - Showing this: “Mathematic doesn’t consist of only symbols and rules”.  - To recognize the relation of math and art  -Handle maths aesthetically  -Improve creative thinking skills  - Developing attention  - Making connection between Mathematic and daily life - Technology development in education  - Business and communication skills Critical thinking, problem solving skills - Learning about the culture of partner countries in the project  - Interdisciplinary treatment of cultural heritage -Improving language skills project pages:  https://live.etwinning.net/projects/project/164658

Proje hakkında “HOCAM BU BİZİM NE İŞİMİZE YARAYACAK?” algısı öğrenme sürecindeki en büyük önyargıdır. Öğrencilerin derslerde öğrendikleri müfredat konularını disiplinlerarası bir etkileşimle oyunlaştırarak uygulamaya dökmelerini, yaşayarak öğrenmelerini ve hayatta kullanabilmelerini,öğrenme sürecinde sorumluluk almalarını sağlamak amacıyla oluşturulmuş bir projedir. HEDEFLER - Müfredat konularının disiplinlerarası bir etkileşimle deneyimlenebilir hale getirmek - Öğrencilerin kendi öğrenmelerinde aktif olmalarını sağlamak - Öğrencilerin zorluklara karşı esnek yaklaşım gösterme ve sorunlarla baş etme becerilerini geliştirmek - Müfredat konularında zorlanılan konuların karmaşıklığıyla çeşitli etkinlikler ve oyunlar yoluyla baş etmelerini sağlamak - Disiplinlerarası çalışırken okuldaki öğretmenlerin iletişimini ve işbirliğini artırmak - Ortaklık kurulan diğer okullardaki uygulamaları gözlemleyerek ve iletişim kurarak birbirinden beslenmek - Müfredat konul...